शिक्षा वयवस्था एक व्यंग।

आज से नही ये तब से देख रहा हूँ जबसे पढ़ने के लिए स्कूल जाता था। मेरी प्राथमिक शिक्षा गाँव के सरकारी प्राथमिक विद्यालय में हुई है। तबसे लोगों को रोना रोते और मास्टर साहब को स्कूल में सोते हुवे देखता आ रहा हूँ। सरकारी स्कूल में पढाई अगर नही होती है तो इसके लिए हम सब जिम्मेदार हैं। मास्टर साहब  को ये पता होता है की कोई पूछने वाला नही है क्यूंकि यहाँ सम्पन व्यक्ति  के बच्चे पढ़ने नही आते है और जो लोग कभी कभार कुछ पूछ लेते हैं वो सिर्फ अपना रौब जमाने के लिए ही ऐसा करते है शिक्षा की गुणवक्ता से उनका कोई सम्बन्ध नही होता है।
सरकारी स्कूल में बारह्वी क्लास पास व्यक्ति नही पढ़ाता है मगर वही बारह्वी पास व्यक्ति प्राइवेट स्कूल में होता है तो खूब पढ़ाता है। और हम सब खूब शौक से बच्चे भेजते हैं और खुश होते हैं की बच्चे को प्राइवेट स्कूल की शिक्षा दे रहे हैं। और जो कोई बच्चे सरकारी स्कूल में पढ़ने जाते हैं उनका आत्मविश्वास इतना गिरा दिया गया है की उनको लगता है की हम गरीब हैं इसलिए इस स्कूल में आये हैं।
जब बात शिक्षा मित्र की हो तो कुछ लोगों को बहुत रोना रोते   देखता हूँ की शिक्षा मित्र पढ़ाते नही हैं क्यूंकि उनको खुद नही आता है  ऐसा कुछ लोगों के साथ हो सकता है मगर सब के साथ नही है। सवाल उठता है उन सब सम्पन शिक्षकों  पर जो इनका उपयोग नही कर पाते हैं। प्राइमरी स्कूल में पढ़ाने के लिए क़ायदे से क्या योगयता होनी चाहिए ? कमसे कम इतना तो पढ़ा ही सकते हैं की उनके जैसे वो कहीं रजिस्टर पे दस्तखत करके कुछ कमा सके। या रेलवे प्लाट फॉर्म पे लिखे हिंदी में स्टेशन का नाम पढ़ सके।
कुछ लोग ऐसे  हैं जिनको दिक्कत होती है तो उनको स्कूल के दूसरे कार्ये में लगा देना चाहिए और सम्पन शिक्षक को पढ़ाने पे ज्यादा ध्यान देना चाहिए।
कल मेरी बात एक नए नियुक्त शिक्षक से हुई वो अपना वेतन बताने लगे और कहा की अभी अगले महीने केस करना है की समान काम के लिए सामान वेतन दिया जाये। मुझे या किसी को भी कोई आपत्ति नही हो सकती की आप सरकार से क्या मांग रहे हो मगर कभी ऐसी योजना बच्चो के हित में भी बना लिया करें।
बहुत बड़ा संघठित संघ है शिक्षकों का इतना संगठित और प्रभावशाली के अपने पे आजाये तो सरकार हिला दे मगर कभी इन्होने ऐसा कोई काम नही किया जिससे शिक्षा में कोई सुधार हो ये केवल सरकार पर केस और शिक्षकों से हरताल कराते हैं। अंत में जीत इनकी हो जाती है मगर हार जाता है एक दबा कुचला समाज का खास तबका। जिसको कोई पूछने वाला नही है उनके बच्चे दिनमे एक वक्त का खाना इसीलिए खा पाते हैं क्यूंकि विद्यालय में खिचड़ी मिलती है।
क्यों न करे शिक्षक जनगणना या  पशुगणना ? ये एक माध्यम हैं जिससे शिक्षक अपने छेत्र के लोगों से रु बरु हो कर शिक्षा से अलग हटकर दूसरे तरीके से शिक्षा की तफर उनको मोहित कर सकते हैं। मगर शिक्षकों को ये पसंद नही हैक्यूंकि  इन कामों में  जवाबदेही होता है अगर गलत किये तो पकडे जाने का डर होता है। रिस्क है इस काम में और दुनिया में अगर  कोई सबके कम रिस्क लेने वाली जाती है तो वो हैं सरकारी कर्मचारी की जाती ये रिस्क लेना ही नही चाहते ये सिर्फ रूल बुक पढ़ते वो भी जो इनको अच्छा लगता है। ये काम को  न से शुरू करते हैं और शुरू होने से पहले ही खत्म कर देते हैं।
अगर किसी को शिकायत है अपने सरकारी नौकरी से तो एक शाम किसी प्राइवेट नौकरी वाले के पास आकर देखें क्या होता है उनका। एक सुबह कभी प्राइवेट कंपनी के दफ्तर आएं और तब पता चल जायेगा की सौ रुपये की नौकरी के लिए एक सेल्स मैंन दिनभर धुप में घूमता है और शाम को अपने हाकिम के गलियों से पेट भरके घर चला जाता है और तब भी खुश है की आज एक और दिन का तनख्वाह जुट गया उसके खाते में। इससे भी मन न भरे तो कभी एयरपोर्ट आजाईये और देखिये की कैसे बकरियों  की तरह हवाई जहाज में  भर के लोगों को दस हज़ार की नौकरी के लिए एक लाख रूपया चार्ज करके अपने बच्चों से दूर भेजा जाता है।
शिक्षा कभी भी शिक्षकों के लिए लोभ और राजनीत से अलग नही रहा है मगर इसी में दुनिया आगे बढ़ती गयी है और इसके विस्तार में शिक्षकों का बड़ा हाथ रहा है।
अगर शिक्षा लोभ और राजनीत से अलग होता तो द्रोणाचार्ये एक लव्य से अंघूठा नही मांगते और ध्रुपद से पांडव का युद्ध  कराके अपनी दक्षिणा न मांगते।
इसलिए समाज के सबसे जिम्मेदार कर्मचारी वर्ग को विहीन और कमजोर नही होना चाहिए।
दृढ संकल्प और सच्ची निष्ठां का एक उदहारण तो एक बार देना ही चाहिए के कुछ है जो बाकी है अब भी इनमे।